非華語學生支援
2020/21學年
為非華語學生提供的教育支援
學校支援摘要
學校名稱: ____長洲聖心學校_______________________________
本校在2020/21學年獲教育局提供額外撥款,並配合校本情況,為該學年錄取的非華語學生提供支援。有關支援由專責教師/小組統籌。詳情如下(如適用,請在方格內加上「ü」號,並填寫所需資料)︰
(一) 本校按非華語學生的學習進度和需要,在2020/21學年採用以下方式加強支援他們的中文學習(可選多於一項)#︰
.ü 聘請 ___1____ 名額外教師及 ___1___ 名教學助理(包括不同種族的助理),以支援非華語學生學習中文。
中文科課堂上提供的支援: | |||
ü | 抽離學習 (年級: 二 ) | ü | 分組/小組學習 (年級: 四 ) |
□ | 增加中文課節 (年級: ) | □ | 協作/支援教學 (年級: ) |
□ | 跨學科中文學習 (年級: ) | □ | 採用校本中國語文課程及/或經調適的學與教材料 (年級: ) |
□ | 其他(請說明):_______________________________________ | ||
課後提供的支援: | |||
ü | 中文學習小組 (年級: 五、六 ) | □ | 暑期銜接課程 (年級: ) |
□ | 中文銜接課程 (年級: ) | □ | 伴讀計劃 (年級: ) |
□ | 朋輩合作學習 (年級: ) | ü | 故事導讀 (年級: 二、五、六 ) |
□ | 其他(請說明):_______________________________________ |
(二) 本校建構共融校園的措施包括(可選多於一項)#︰ |
ü | 翻譯主要學校通告/學校網頁的重要事項 |
ü | 舉辦促進文化共融/提高多元文化及宗教敏感度的活動(請說明): ___中國文化推廣活動、校園爸媽活動____________________________ _____________________________________________________________ |
□ | 提供機會讓非華語學生在校內或校外與華語同儕一起學習和交流 (例如安排非華語學生參與制服團隊或社區服務)(請說明): _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ |
□ | 其他措施(請說明): _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ |
(三) 本校向非華語學生家長推廣家校合作的措施包括(可選多於一項)#:
ü | 聘請會說英語及/或其他語言的助理促進與非華語學生家長的溝通 |
□ | 定期與非華語學生的家長討論其子女的學習進度(包括中文學習) |
ü | 為非華語學生的家長提供有關其子女選校/升學/就業的資訊 |
□ | 向非華語學生的家長解釋和強調子女學好中文的重要性 |
□ | 其他措施(請說明): _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ |
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