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1.本校數學科課程特色 |
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低年級運用趣味數學活動,引起學生對學習數學的興趣; |
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誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧; |
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發展學生的思維、傳意、解難及創造能力; |
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培養學生「數字感」和「空間感」;欣賞數和圖形的規律及結構; |
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運用數學策略(包括傳意、探究、分析、推理及綜合的能力),解決日常生活問題; |
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高年級教授不同的解難策略包括認識模式、簡化與變形、實驗與模擬、推測與驗證、逆轉思考、編制表格、邏輯思考、規律探索、繪制圖像(圖解)、窮盡可能(列舉)等共十項,引導學生思考各種解難方; |
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於星期三舉辦奧數興趣班,訓練學生的思考能力和邏輯分析能力,從而達到發揮學生的智力增長,解決事情的能力。 |
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