長洲聖心學校 校本課程發展概況

課程特點
本校推行小班教學,除重視學生於學科及術科之發展、照顧學生學習多樣性外,還為學生提供多方面學習經歷,如全方位活動、資優教育、興趣小組、制服團體、科組主題活動、其他課後訓練及課程等。

2016-17年度課程目標

  • 透過有效能之課堂活動及多元化的教學策略,提高學生於課堂之參與機會、學習興趣及動機,讓學生能掌握課堂重點,提升課堂學習效能。
  • 以有效的提問技巧(不同層次之問題)、互動學習、合作學習提升教學效能。

本年度新計劃及發展
專為一年級而設的計劃(以助小一學生適應小學生活)
1.優化全日制時間表
上午(午膳前,第1-6節):主要科目(中、英、 數、常)
下午(午膳後,第7-8節):術科及其他(宗教、音樂、視藝、體育、圖書、德育及公民教育
下午第9節:多元課{導修課(做功課)、外籍英語老師課堂(閱讀)等}

2.Happy Wednesday
逢星期三推行「無功課日」,讓學生有空間體驗校外多元化學習經歷,有更多親子活動時間。

新試點

  • 一年級:英文與常識

英文科加入一些常識教材

  • 四年級:英文與視藝

由外籍英語老師教授視藝科

課程發展
配合教育改革及趨勢,本校參加了校外支援計劃。

  • 教育局:「初小中文分層支援教學模式」計劃
  • 香港理工大學:「針對非華語小學生中文學習的校本支援」計劃
  • 香港大學:「電子學習支援科學科自主學習以達至照顧學生個別差異及升中過渡」    計劃(簡稱SDLS)

 

 

課程特色及概況


中文科
  • 中文科一、二年級(並逐步推展三年級)參加「初小中文分層支援教學模式」計劃,以鞏固學生的語文基礎
  • 二至六年級以普通話教授中文,為使學生適應,一年級則漸進式推行
  • 校本寫作策略計劃

英文科

  • 英文科一至六年級每星期1-2節由駐校外籍英語老師教授閱讀課
  • 發展學生之寫作範疇

數學科

  • 數學科重視實作活動,建構及鞏固知識
  • 運用圖像思維策略,訓練學生解題技巧
  • 心算訓練計劃

常識科

  • 配合學習主題為學生安排參觀活動,讓學生進行實地學習,並加強了解社區
  • 科學探究活動
  • 環保計劃:減廢回收、綠化校園

全方位學習

  • 跨學科主題學習活動
  • 環境教育課程
  • 主題參觀活動

資優教育

  • 學科拔尖培訓

學習支援

  • 學科輔導
  • 學科增潤課

校外比賽、考試

  • 校際中、英朗誦比賽(集誦及獨誦)
  • 校際音樂比賽(樂器演奏)
  • 十八區數學比賽
  • 香港天主教教區數學比賽
  • 港澳地區中小學普通話水平測試 GAPSK
  • 新南威爾斯聯校學科評估

電子學習

  • 加入電子學習元素,運用電子學習平台,提升學生學習興趣
  • 網上自學計劃,推動學生自主學習

其他課後活動、訓練

  • 體藝活動、境外交流、興趣小組、制服團體、服務學習等

課後課程

  • 劍橋小學英語課程 [Cambridge Young Learners of English (YLE): (Starters), (Movers),(Flyers)]
  • 奧林匹克數學課程

社區資源運用

  • 與明愛陳震夏郊野學園合辦環境教育課程,豐富學生學習經歷。
  • 運用區內及學校地理環境特色,能「跳出課室」進行實地學習及參觀活動


學科網頁

中文科 英文科 數學科 常識科 普通話科
電腦科 音樂科 視藝科 學習支援 體育科